检索条件:
责任者 皮普斯
出版信息 中国青年出版社 ,2020
ISBN 978-7-5153-6059-1
扫二维码,手机查看
在粘贴到您的文章之前,请再检查一遍引文格式的准确性。
深度教学:运用苏格拉底式提问法有效开展备课设计和课堂教学:using questions to invite wonder and empathy into the classroom
皮普斯.中国青年出版社,2020.
责任者 福里萨姆
ISBN 978-7-5153-5988-5
多元智能教学法:挖掘每一个学生的最大潜能
福里萨姆.中国青年出版社,2020.
责任者 马扎诺,皮克林,赫夫尔鲍尔
出版信息 中国青年出版社 ,2019
ISBN 978-7-5153-5752-2
高度参与的课堂:提高学生专注力的沉浸式教学:the classroom strategies series
马扎诺,皮克林,赫夫尔鲍尔.中国青年出版社,2019.
责任者 格尔森,谭淑文,刘白玉
ISBN 978-7-5153-5825-3
如何在课堂上提问:好问题胜过好答案
格尔森,谭淑文,刘白玉.中国青年出版社,2019.
责任者 格尔森
ISBN 978-7-5153-5701-0
如何在课堂中使用差异化教学
格尔森.中国青年出版社,2019.
责任者 斯宾塞,朱利安尼
ISBN 978-7-5153-5284-8
为学生赋能:当学生自己掌控学习时,会发生什么:what happens when students own their learning
斯宾塞,朱利安尼.中国青年出版社,2019.
责任者 莱莫夫,赫尔南德斯,金
ISBN 978-7-5153-5202-2
像冠军一样教学.2,引领教师掌握62个教学诀窍的实操手册与教学资源,A practical resource to make the 62 techniques your own
莱莫夫,赫尔南德斯,金.中国青年出版社,2019.
ISBN 978-7-5153-5559-7
如何在课堂上使用学习评估:the complete guide
责任者 加涅
出版信息 华东师范大学出版社 ,2018
ISBN 978-7-5675-7747-3
教学设计原理
加涅.华东师范大学出版社,2018.
责任者 朗
出版信息 中国青年出版社 ,2018
ISBN 978-7-5153-4915-2
如何设计教学细节:好课堂是设计出来的:everyday lessons from the science of learning
朗.中国青年出版社,2018.
预借图书
加入成功
您可到个人图书馆查看或取消预约
预约图书
您可在“我的图书馆→我的预约”菜单里查看预约记录
没有可借图书,您可对该书进行预约,等书还回后会按照预约顺序分配给您