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责任者 崔佳
出版信息 华东师范大学出版社 ,2022
ISBN 978-7-5760-2865-2
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校园里的有效沟通:如何构建良好师生关系
崔佳.华东师范大学出版社,2022.
责任者 贾巍,黄兰芳
出版信息 科学出版社 ,2021
ISBN 978-7-03-038570-3
教师混合式学习研究
贾巍,黄兰芳.科学出版社,2021.
责任者 威特克尔,布鲁肖
出版信息 中国青年出版社 ,2019
ISBN 978-7-5153-5278-7
给教师的40堂培训课:教师学习与发展的最佳实操手册:40 quick training sessions that build teacher effectiveness
威特克尔,布鲁肖.中国青年出版社,2019.
责任者 张淑伟,赵艳红
出版信息 南海出版公司 ,2019
ISBN 978-7-5442-6905-6
名师是怎样炼成的
张淑伟,赵艳红.南海出版公司,2019.
责任者 普莱文
ISBN 978-7-5153-5344-9
建立以学习共同体为导向的师生关系:让教育的复杂问题变得简单:the #1 secret to effective classroom management
普莱文.中国青年出版社,2019.
责任者 张华,王亚军,张姝
出版信息 科学出版社 ,2017
ISBN 978-7-03-051366-3
现代教师教与学
张华,王亚军,张姝.科学出版社,2017.
责任者 戈登
出版信息 中国青年出版社 ,2015
ISBN 978-7-5153-3228-4
T.E.T.教师效能训练:一个已被证明能让所有年龄学生做到最好的培训项目
戈登.中国青年出版社,2015.
责任者 熊华生
出版信息 中国人民大学出版社 ,2015
ISBN 978-7-300-20512-0
做一个老练的新班主任
熊华生.中国人民大学出版社,2015.
责任者 管培俊
出版信息 北京师范大学出版社 ,2012
ISBN 978-7-303-12148-9
中国教师队伍建设研究
管培俊.北京师范大学出版社,2012.
责任者 纪微
出版信息 东北师范大学出版社 ,2010
ISBN 978-7-5602-6548-3
班主任如何“批评”学生
纪微.东北师范大学出版社,2010.
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