检索条件: 研究 ( 主题词 )
责任者 陈建吉,陈才锜
出版信息 华东师范大学出版社 ,2005
ISBN 7-5617-3246-5
扫二维码,手机查看
在粘贴到您的文章之前,请再检查一遍引文格式的准确性。
大班小班化:浙江省温岭中学研究性学习案例研究
陈建吉,陈才锜.华东师范大学出版社,2005.
责任者 徐国庆
出版信息 上海教育出版社 ,2006
ISBN 7-5444-0058-1
实践导向职业教育课程研究:技术学范式
徐国庆.上海教育出版社,2006.
责任者 北京教育科学研究院
出版信息 北京出版社 ,2010
ISBN 978-7-200-07398-0
学科联动 共同发展:市区教研员学科联动的实践与思考
北京教育科学研究院.北京出版社,2010.
责任者 陈玉琨
出版信息 教育科学出版社 ,2001
ISBN 7-5041-2129-0
课程改革与课程评价
陈玉琨.教育科学出版社,2001.
责任者 韩和鸣
出版信息 河南大学出版社 ,2008
ISBN 978-7-81091-838-1
中小学课程导论
韩和鸣.河南大学出版社,2008.
责任者 雷诺兹,韦伯
出版信息 浙江教育出版社 ,2008
ISBN 978-7-5338-7492-6
课程理论新突破:课程研究航线的解构与重构
雷诺兹,韦伯.浙江教育出版社,2008.
责任者 派纳
出版信息 教育科学出版社 ,2003
ISBN 7-5041-2302-1
理解课程:历史与当代课程话语研究导论
派纳.教育科学出版社,2003.
责任者 邓志伟
出版信息 安徽教育出版社 ,2008
ISBN 978-7-5336-4821-3
多元文化·课程开发
邓志伟.安徽教育出版社,2008.
责任者 廖丽芳
出版信息 东北师范大学出版社 ,2010
ISBN 978-7-5602-6177-5
当代教师的必修课--研究性学习
廖丽芳.东北师范大学出版社,2010.
责任者 丛立新,郭华
出版信息 北京师范大学出版社 ,2010
ISBN 978-7-303-10969-2
当代中国课程与教学论研究
丛立新,郭华.北京师范大学出版社,2010.
预借图书
加入成功
您可到个人图书馆查看或取消预约
预约图书
您可在“我的图书馆→我的预约”菜单里查看预约记录
没有可借图书,您可对该书进行预约,等书还回后会按照预约顺序分配给您