检索条件: 译者 ( 出版社 )
责任者 塞西尔,法菲尔
出版信息 中国青年出版社 ,2016
ISBN 978-7-5153-4121-7
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老师如何提问,学生才会思考
塞西尔,法菲尔.中国青年出版社,2016.
责任者 沃利
出版信息 中国青年出版社 ,2020
ISBN 978-7-5153-5892-5
课堂提问的技术与艺术
沃利.中国青年出版社,2020.
责任者 斯宾塞,朱利安尼
出版信息 中国青年出版社 ,2019
ISBN 978-7-5153-5284-8
为学生赋能:当学生自己掌控学习时,会发生什么:what happens when students own their learning
斯宾塞,朱利安尼.中国青年出版社,2019.
责任者 比德尔
出版信息 中国青年出版社 ,2014
ISBN 978-7-5153-2460-9
如何更好地教学:优秀教师一定要知道的事
比德尔.中国青年出版社,2014.
责任者 约翰逊
出版信息 中国青年出版社 ,2013
ISBN 978-7-5153-1903-2
让学生爱上学习的165个课堂游戏
约翰逊.中国青年出版社,2013.
责任者 布鲁肖,威特克尔
出版信息 中国青年出版社 ,2010
ISBN 978-7-5006-9353-6
改善学生课堂表现的50个方法:小技巧获得大改变
布鲁肖,威特克尔.中国青年出版社,2010.
责任者 斯普伦格
ISBN 978-7-5153-5306-7
老师怎么教,学生才能记得住
斯普伦格.中国青年出版社,2019.
责任者 莱莫夫,赫尔南德斯,金
ISBN 978-7-5153-5202-2
像冠军一样教学.2,引领教师掌握62个教学诀窍的实操手册与教学资源,A practical resource to make the 62 techniques your own
莱莫夫,赫尔南德斯,金.中国青年出版社,2019.
责任者 马扎诺,皮克林,赫夫尔鲍尔
ISBN 978-7-5153-5752-2
高度参与的课堂:提高学生专注力的沉浸式教学:the classroom strategies series
马扎诺,皮克林,赫夫尔鲍尔.中国青年出版社,2019.
责任者 里琪
出版信息 中国青年出版社 ,2017
ISBN 978-7-5153-4500-0
可见的学习与思维教学:让教学对学生可见,让学习对教师可见:buiding a culture of success and student achievement in schools
里琪.中国青年出版社,2017.
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