检索条件: 译者 ( 出版社 )
责任者 格尔森
出版信息 中国青年出版社 ,2019
ISBN 978-7-5153-5675-4
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如何在课堂中培养成长型思维
格尔森.中国青年出版社,2019.
ISBN 978-7-5153-5701-0
如何在课堂中使用差异化教学
责任者 朗
出版信息 中国青年出版社 ,2018
ISBN 978-7-5153-4915-2
如何设计教学细节:好课堂是设计出来的:everyday lessons from the science of learning
朗.中国青年出版社,2018.
责任者 约翰逊
出版信息 中国青年出版社 ,2013
ISBN 978-7-5153-1903-2
让学生爱上学习的165个课堂游戏
约翰逊.中国青年出版社,2013.
责任者 布鲁肖,威特克尔
出版信息 中国青年出版社 ,2010
ISBN 978-7-5006-9353-6
改善学生课堂表现的50个方法:小技巧获得大改变
布鲁肖,威特克尔.中国青年出版社,2010.
责任者 史密斯,拉根
出版信息 华东师范大学出版社 ,2008
ISBN 978-7-5617-5943-1
教学设计
史密斯,拉根.华东师范大学出版社,2008.
责任者 皮普斯
出版信息 中国青年出版社 ,2020
ISBN 978-7-5153-6059-1
深度教学:运用苏格拉底式提问法有效开展备课设计和课堂教学:using questions to invite wonder and empathy into the classroom
皮普斯.中国青年出版社,2020.
责任者 弗莱彻·伍德
ISBN 978-7-5153-5679-2
基于问题导向的互动式、启发式与探究式课堂教学法:cognitive science and formative assessment in practice
弗莱彻·伍德.中国青年出版社,2019.
责任者 里琪
ISBN 978-7-5153-5474-3
可见的学习与思维教学:成长型思维教学的54个教学资源:for mindsets in the classroom:教学资源版
里琪.中国青年出版社,2019.
责任者 弗雷,费舍,艾佛劳芙
出版信息 中国青年出版社 ,2016
ISBN 978-7-5153-4034-0
教师如何提高学生小组合作学习效率
弗雷,费舍,艾佛劳芙.中国青年出版社,2016.
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